400 студентов из новых регионов прошли «Школу молодого гуманитария» в Севастополе

400 студентов из Херсонской и Запорожской областей, Донецкой и Луганской народных республик приняли участие в Школе молодого гуманитария. Основными дискуссионными площадками стали крупнейший ВУЗ Крымского полуострова Севастопольский государственный университет, а также детский центр Корсунь и музейно-храмовый комплекс Новый Херсонес. Организаторами проекта выступили СевГУ и Крымская митрополия при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

ВЛАДИМИР НЕЧАЕВ, ректор Севастопольского государственного университета: Задача Школы заключалась в том, чтобы поставить целый ряд вопросов, которые сегодня очень важны не только для этих ребят, но и для нас. Вопросы о традиционных ценностях, о месте России в современном мире, о природе нашей цивилизации, о её культурных и цивилизационных истоках.

За четыре недели Школы студенты посетили 24 занятия-экскурсии на территории Севастополя и Крыма. В нашем городе они побывали в музее-заповеднике Херсонес Таврический, культурном кластере на мысе Хрустальном.

ВЛАДИМИР НЕЧАЕВ, ректор Севастопольского государственного университета: Для того, чтобы они поняли, какой путь прошёл Севастополь, за 10 лет с момента Русской весны, потому что это путь, который предстоит пройти их регионам. Для них было очень важно, чтобы им не просто рассказывали, что у вас все будет хорошо в регионах, но и они сами, на примере Севастополя, увидели, что это всё реально, что идёт развитие регионов, страна вкладывает большие ресурсы в новые регионы.

Под руководством экспертов студенты работали над проектами в социальной сфере. Все 20 направлены на патриотическое воспитание, развитие молодёжных медиа, поддержку добровольчества и укрепление института семьи и брака.

РУСЛАН АБИБУЛАЕВ, участник Школы молодого гуманитария: Проект мы готовили о защите семейных ценностей и их соблюдения. Тема достаточно тяжела, и найти проблему было самым тяжёлым в этом проекте, так как, не найдя проблемы, мы не сможем найти её решения. Мы пришли основательно к этому, и нашли её, и нашли решение, которое озвучили как жюри, так и другим участникам нашего проекта.

Участников Школы молодого гуманитария познакомили с самыми значимыми периодами истории Крымского полуострова: Крещения Руси, Крымской войны, героической обороны Севастополя в годы Великой Отечественной войны.

ГАЛИНА КРАВЧЕНКО, участница Школы молодого гуманитария: Для меня это первый такой большой запоминающийся опыт, именно форум, потому что я принимала участие в разных форумах, но именно этот дал мне осознание того, что на данный момент очень упущено в плане того, что молодое поколение не понимает духовное, историю, какая она раньше была. История очень переписывалась, и нам рассказывали совсем другую историю.

Как рассказали организаторы Школы, образовательная часть проекта строилась на трёх китах: история, мировоззрение и православие.

ИЕРОМОНАХ РАФАИЛ (ПОПОВ), автор и руководитель Школы молодого гуманитария: И нам представляется, что мы достигли здесь определённого успеха, безусловно, давая им возможность не только узнать о своей стране больше, о том, что такое Россия, какова она, какова её миссия в этом мире. Но и давая им возможность высказаться на этот счёт, поделиться своим мнением, подискутировать. На мой взгляд, это было очень интересно и продуктивно.